• 简体   /   繁体
巧用生本资源创设情境 助力初中道德与法治深度教学-师道(教研)2024年09期

巧用生本资源创设情境 助力初中道德与法治深度教学

作者:李荣娇 字体:      

深度教学是基于变革教学价值观、知识观、学习观、教学过程观、教学资源观和评价观的一整套教学理念和策略,是促进学生学科知识、学科思想、学科能力和学科经验发展的教学模型。

深度教学的根本是知识观和学习观的深刻(试读)...

师道(教研)

2024年第09期