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基于学习视角的数字化互动习作教学研究-师道(教研)2024年09期

基于学习视角的数字化互动习作教学研究

作者:潘远生 字体:      

摘要:学习内容、学习动机、学习的互动过程全面激活是学习真正发生的关键,在数字化学习环境下,结合信息技术与互联网的长处,基于学习目标构建情境;选择习作教学内容进行数字化综合处理,通过在线交流与修改,构建观(试读)...

师道(教研)

2024年第09期