随着新课程标准的深入实施，小学道德与法治教学不再仅仅局限于知识点的传授，而更加注重学生核心素养的培养和综合能力的提升。教师通过充分挖掘和利用本校资源，创设贴近学生的实际需求且富有情境感的教学环境，能激（试读）...
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