近年，部分英语教师在观念上缺乏对学生主体特点的了解和把握，没有从学生的内需出发;过于专注英语知识的教与学，没有顾及学科素养的培养;在过程中忽视学生的学习体验，往往只注重教学外在的规范、应试层面的要求。因（试读）...
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