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“信息2.0”背景下初中语文写作与多技术融合的教学研究-师道(教研)2024年09期

“信息2.0”背景下初中语文写作与多技术融合的教学研究

作者:余文菁 字体:      

随着语文教学改革的推进,以信息技术与学科教学深度融合为抓手,提升课堂教学有效性,培育学生学习主动性,是改革的需求和方向。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在原有的“自主、合作、探究”的学习方式的基础(试读)...

师道(教研)

2024年第09期