作业是学生巩固知识、教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的重要手段。“双减”政策背景下，教师要优化作业内容和创新作业形式，以达到了激趣和“减负增效”的目的。
一、作业形式强调差异性和选择性
每个班都有（试读）...
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