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浅谈小学生整本书共读研究策略-师道(教研)2024年09期

浅谈小学生整本书共读研究策略

作者:庄泽红 字体:      

当前教育理念强调,阅读能促进学生心灵的发展。作为一名小学语文教师,我们必须要不断追求和探索整合民族性、知识性、情感性、思辨性、审美性于一体的阅读引导的方法和途径,引导学生掌握阅读技能,培养他们拥有阅读(试读)...

师道(教研)

2024年第09期