青年教师的教学成长始于观摩。通过观察和学习他人课堂的优秀做法，可以有效帮助自身快速站稳讲台和提升教学技能。但青年教师如果缺乏正确观评课的指引和能力，容易对课堂教学观察停留在感性的认识和评价上，出现“重（试读）...
登录