道德与法治课程的指导思想中提出关注学生个体差异确保每个学生受益。这门课是教学生做人的一门集心理、道德、法治于一体的课程，尤其需要教师以去关注学生差异性。
一、差异性教学模式的意义
1.学生发展、优化教学的（试读）...
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