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指向知识迁移的小学数学综合实践活动设计策略探究-数学学习与研究2024年20期

指向知识迁移的小学数学综合实践活动设计策略探究

作者:张淑芳 字体:      

【摘要】知识迁移不仅是指学生将学习到的数学知识和技能从一个情境迁移到另一个情境,更关键的是学生能够主动将学科思维和方法应用到不同领域和日常生活问题中的能力,是衡量学生是否真正掌握知识的关键指标,是培养(试读)...

数学学习与研究

2024年第20期