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小学数学“教—学—评”一体化课堂教学模式的设计与实施策略-数学学习与研究2024年20期

小学数学“教—学—评”一体化课堂教学模式的设计与实施策略

作者:唐致娣 字体:      

【摘要】“教—学—评”一体化是将教学、学习和评价紧密结合的教学模式,将其运用于小学数学教学中,不仅能够让教师及时了解学生的学习情况,发现教学中存在的问题,优化和调整教学策略,还能推动学生提高学习主动性(试读)...

数学学习与研究

2024年第20期