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基于学生应用意识培养的小学数学教学策略-数学学习与研究2024年20期

基于学生应用意识培养的小学数学教学策略

作者:马兴武 字体:      

【摘要】紧密结合生活场景的模拟与模型建构有助于学生形成直观且深刻的数学理解,并增强其运用所学知识的兴趣和动力.生活中的具体实例可以深化学生对数学概念的认知,而应用型作业则进一步引导学生将理论知识转化为解(试读)...

数学学习与研究

2024年第20期