高考具有“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，因此，中学教师应关注高考试题研究，根据高考导向不断调整和改进教学策略和方法，体现课程改革的理念和要求［1］。地形地貌作为地理环境的重要因子之一，其形成（试读）...
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