尝试是创造的前提，任何的发明创造是从尝试开始的。尝试是幼儿一种自主的学习过程。本文试图通过创设利于幼儿尝试的环境、提供给幼儿便于尝试的材料以及教师适时调整角色，合理引导幼儿主动参与尝试过程，从而在活动（试读）...
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