随着新课程标准改革理念的不断深入发展，小学阶段针对体育教学课程的研究已经不再局限于体育课程本身，而是要从推动学生多维度发展的角度，关注体育与健康教学与其他学科之间相互融合的课程体系，这样才能够利用有限（试读）...
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