“教”“学”“评”组成完整的教学活动，三者缺一不可。在传统的教学中，很多教师都把“教”“学”“评”分开（如课堂以教为主，课后以学为主，然后利用试卷来检测学习成果），忽视了三者之间的联系，在此状态下的作（试读）...
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