培育学生的课外阅读习惯应当从激发学生的课外兴趣开始，农村小学生所处的语文教育环境中教育资源相对有限，在信息化时代，教师应当合理使用网络信息资源拓展学生的阅读范围，为学生开辟更多培育自身课外阅读兴趣的途（试读）...
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