摘要：名著阅读是语文教学的重要任务，基于同一名著组织学生开展小组合作阅读，可以实现阅读广度的拓展；基于不同名著组织小组合作阅读，可以实现阅读深度的挖掘；面向自身的名著阅读批判性反思，可以实现阅读品质的（试读）...
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