摘要：本文探索了从重构基本共识到开放多元视角，再到观照个人价值，最后建构互动网络的建设性反思路径，让学生在不断变化的学习生活环境中提升学习层次、应用学习知能、迁移学习成果。
关键词：初中语文；项目化学习（试读）...
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