摘要：本文主要探讨了高中语文散文阅读教学“主问题”的可能性分析、原则分析和设计探究。首先，满足高中生对语文学习注意力的聚焦和散文教学需要，主问题教学法有效提高了课堂效率与学习质量。其次，结合散文特征和（试读）...
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