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运用情境创设促进初中生物深度学习的教学研究-数理化解题研究·初中版2024年04期

运用情境创设促进初中生物深度学习的教学研究

作者:王艳梅 庄娟 字体:      

摘要:深度学习是以核心素养为目标的课程理念,立足推动以学生为中心、以学生核心素养培育为目标的教学改革.该文以“地面上的动物”为例,通过建构深度学习“目标—情境—任务—活动”教学模型,运用情境创设和任务单(试读)...

数理化解题研究·初中版

2024年第04期