基于全方位、多角度、均衡化发展的育人目的，新课标对于小学阶段的教学工作提出新要求，学生应在掌握知识的同时，建立起对客观世界的探索精神；学会运用已知知识探索周围事物的联系；以高阶思维方式看待问题，积极（试读）...
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