初中道德与法治课程具有很强的实践性。教师只有在实践中不断完善与创新教学活动，才能满足新课程改革下初中道德与法治教学的需要。针对这种情况，教师应摒弃过去的教学观念与教学模式，以多元化教学活动来促进课堂教（试读）...
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