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“一书一法”,整本书阅读的实践探索-河南教育(教师教育)2024年11期

“一书一法”,整本书阅读的实践探索

作者:谢云 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在课程内容组织与呈现方式中要求设置“整本书阅读”拓展型学习任务群,要求学生综合运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,交流研讨名著阅读中的故事情节、人物形(试读)...

河南教育(教师教育)

2024年第11期