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“双减”背景下高中物理情境化作业设计-幸福家庭2024年04期

“双减”背景下高中物理情境化作业设计

作者:周维 字体:      

“双减”政策的发布和实施,旨在进一步提高中小学课程教学质量,减轻义务教育阶段学生的学习负担,提升学生的核心素养,这对提高作业设计质量提出了明确的要求。尽管《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外(试读)...

幸福家庭

2024年第04期