数学文化在不同的历史时期都具有丰富的内涵和表现形式。在当代社会，如何将具有育人价值的数学文化进行迁移和拓展，已成为教育领域迫切需要探讨的重要课题。文章以小学数学教学为例，探讨了指向育人价值的数学文化迁（试读）...
登录
