【摘 要】教师非教学负担重，与当今社会化教育焦虑有关，也受到历史惯性思维中教师职业角色与其他社会角色之间边界模糊的影响。诸如有关部门无序摊派、学校内部表演式分派、家长无边界参与学校事务等非“礼”性现象，（试读）...
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