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以过去求证未来:谈美育教学成果的“炼”与“成”-中国教师2024年08期

以过去求证未来:谈美育教学成果的“炼”与“成”

作者:陈铁梅 字体:      

【摘 要】 美育教学成果是日常教学萃炼与最终提炼凝成的完美结合。萃炼注重教学积累,向过程要高质,理念先行,让成果指向学生审美成长;实践落地,让成果扎根审美生活;科研夯基,让成果彰显理性光芒;持续作为,让(试读)...

中国教师

2024年第08期