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课程游戏化背景下幼儿教师专业发展策略-中国教师2024年06期

课程游戏化背景下幼儿教师专业发展策略

作者:黄颂 字体:      

课程游戏化是幼儿园课程项目改革的具体体现,是提升学前教育整体质量的有效方式。在课程游戏化的实施过程中,幼儿教师发挥着重要的作用。教师的专业发展程度则直接影响课程游戏化实施取得的成效。因此,推动幼儿教师(试读)...

中国教师

2024年第06期