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多元立体校本课程建设之路-中国教师2024年02期

多元立体校本课程建设之路

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编者按:

《义务教育课程方案(2022年版)》中明确指出:“义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。……校本课程由学校组织开发,立足学校办学传统和目标,发挥特色教育教学资源优势,以多种课程形态服务(试读)...

中国教师

2024年第02期