新课标关注学生学会倾听与表达。倾听，不同于简单的“听见”，应当是带着思考的、能够提取信息形成思维的“听”，即“高品质的倾听”；表达，既包括口头语言，又包含书面语言。作为一名小学语文教师，我深知“高品质（试读）...
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