所谓“双线”是指小学语文统编教材以人文主题和语文要素进行组元，在和谐交融中体现出语文教学有梯度、有深度、有效度的螺旋上升态势。这就要求教师在教学中，探索推进单元整体教学的路径，以单元导语、文本解读、助（试读）...
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