摘要：传统高中语文教学主要以单篇文本为主，缺少宏观规划，导致语文教学效率低下，难以拓宽学生视野。本文结合具体案例，对大单元教学在高中语文课教学中的应用方式提出有效建议，以期建构高效语文课堂。
关键词：高（试读）...
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