摘要：语言本身就是思维的工具，借助于语言运用促进学生的思维能力提升，是思维能力培养的基本要义。学生在语文学习过程中所表现出来的思维能力具有阶梯特征。教师应当在对学生进行分层的基础上，进一步基于“最近发（试读）...
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