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以跨学科教师合作破解研学课程开发困境-小学教学研究·理论版2024年01期

以跨学科教师合作破解研学课程开发困境

作者:黄朝侠 字体:      

【摘 要】研学旅行作为中小学综合实践育人模式的一种,其价值得到越来越多的关注。研学课程开发依然是各个学校面临的难点和现实困境,课程开发存在三个误区,深层原因在于学科教育的重重壁垒。基于研学课程开发组建跨(试读)...

小学教学研究·理论版

2024年第01期