【摘 要】文章通过思维导图在词汇、阅读、写作等英语教学环节中的应用研究，探索思维训练与“听、说、读、写”能力训练有效融合、提高小学英语教学质效的路径，打造高效课堂，为“双减”政策落实提供必要保障。
【关（试读）...
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