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巧借读写结合促进学生的个性化发展-幸福家庭2024年09期

巧借读写结合促进学生的个性化发展

作者:陆烟 字体:      

随着我国基础教育改革不断深入,培养学生的读写能力显得更加重要。因此,小学语文教师应重视开展读写结合教学。语文读写结合教学是指教师在遵循阅读与写作之间相互迁移、同步发展的客观规律的基础上,精心设计和实施(试读)...

幸福家庭

2024年第09期