布鲁姆把认知思维目标层次按照由低到高、由简到繁的原则分为六个层次，即记忆、理解、应用、分析、评价和创新。其中，记忆和理解属于低阶思维，应用、分析、评价、创新属于高阶思维。高阶思维是高阶能力的核心，主要（试读）...
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