在传统教学模式下，部分学校往往以学生的考试成绩作为教学评价的主要标准，这导致教师过度强调应试技巧的传授。尤其在小学科学课程中，部分教师通常只要求学生背诵相关知识。这种教学方法剥夺了学生科学学习的意义，（试读）...
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