[摘 要] 利用深度追问促进学生深度学习既是教学的出发点，又是教学的落脚点。文章倡导深度追问促进深度学习，并提出以下现实路径：用深度追问追根溯源，科学建构学生的数学知识;用深度追问引发思考，有效提升学（试读）...
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