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问题驱动,让主题活动更具生命力-数学教学通讯·小学版2024年05期

问题驱动,让主题活动更具生命力

作者:邹安琪 字体:      

[摘  要] 在“营养午餐”主题活动设计中,研究者将待解决的问题分解为三个子问题:“营养知识知多少”“今日午餐搭配合理吗”“如何搭配一周午餐”,引导学生逐步解决子问题,在设计午餐食谱的过程中学习建构解(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第05期