摘 要：针对工程素养伦理类课程教学中如何有效提升课程教学目标达成度的问题，提出基于叙事的工程素养与伦理类课程教学模式。该教学模式，围绕不同课程教学模块中的知识点，以学生和教师为叙事主体，开展课程教（试读）...
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