摘 要：系统回顾我国2003年以来国家精品课程、国家精品开放课程、国家一流本科课程三轮次国家级精品课程建设发展历程，梳理各轮次建设的时代背景及目的导向，总结建设任务及实施方法，分析建设成效及特点；从树（试读）...
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