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“多方位、深入手、全过程”大学生学业评价体系改革研究-高教学刊2024年18期

“多方位、深入手、全过程”大学生学业评价体系改革研究

作者:刘尊年 张效伟 宋传旺 卢一红 刘静 字体:      

摘  要:大学生是高校内涵建设和高等教育发展的主体,培养德才兼备的新时代大学生,课堂教学考核方式和学业评价体系改革的作用不可忽视。紧密结合《关于推动课堂教学改革全面提高普通本科高校人才培养质量的通知(试读)...

高教学刊

2024年第18期