［摘要］ 初中化学复习课需要进行高效的课堂提问，本文以“酸的化学性质”复习课为例，课前借“问”巧设情境，为师生互动搭建载体；课中运用多种方式设“问”，培育学生的化学学科素养；课后追“问”，设计课堂评价进（试读）...
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