［摘要］ 大单元教学中，以驱动性问题设计作为统整有关联的学习任务开展的抓手，具有关键性作用。教师需要厘清大单元教学中的多种关系，从中找到驱动性问题设计的出发点与关键点，探寻适合大单元教学中驱动性问题设计（试读）...
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