［摘要］ 乘法分配律变式较多，是小学数学运算律教学中公认的难点；突破这一难点的有效方式不是反复操练，而是帮助学生建立概念的基本模型，加深对概念原型的理解。以苏教版四年级下册“乘法分配律”教学为例，通过横（试读）...
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