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追根“稻”底:基于三场耦合的小学劳动项目深度实践-中小学班主任2024年12期

追根“稻”底:基于三场耦合的小学劳动项目深度实践

作者:吴燕芳 字体:      

[摘要] 新时代的劳动教育不是单一的劳动实践,应该延伸到知识建构、审美教育、科学探究等方面。本文以“稻谷旅行我见证,禾下乘凉共筑梦”项目为例,在“追根‘稻’底”中,探究以劳动项目为载体的五育融合实践路径(试读)...

中小学班主任

2024年第12期