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“兴发感动”理念下的小学语文组诗教学策略探究-中华活页文选·教师版2024年15期

“兴发感动”理念下的小学语文组诗教学策略探究

作者:郑小玲 字体:      

摘 要:组诗教学是指将具有共同点的诗歌统整起来,由此组织组块教学活动,使得学生能够触类旁通、举一反三,由此引导学生理解诗歌的内涵与意境,也能顺利形成良好的诗歌鉴赏、阅读探究、意境分析能力。其中,叶嘉莹先(试读)...

中华活页文选·教师版

2024年第15期