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观念统领的小学数学单元整体教学设计-中国教师2024年11期

观念统领的小学数学单元整体教学设计

作者:牛献礼 字体:      

【摘 要】单元整体教学作为一种教学设计框架,在实践中存在较大困境。观念统领的单元整体教学,立足核心素养,凸显学科本质,便于教师实施,是破解困境的有效路径。文章针对确定指向核心素养的单元学习目标、单元内容(试读)...

中国教师

2024年第11期